1、第二批教育實踐活動涉及的單位和人員范圍廣、領域寬、數量大,與群眾聯系更??、更??,涉及的矛盾和問題具體復雜,群眾期望值??,任務更加??。
答:直接﹔緊密﹔高﹔艱巨
2、開展第二批教育實踐活動,要以??會精神為指導。
答:黨的十八大和十八屆三中全會
3、第二批教育實踐活動與第一批教育實踐活動緊密銜接、上下聯動,突出作風建設,貫徹??,堅決反對??。
答:整風精神﹔形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風
4、第二批教育實踐活動著力解決人民群眾反映強烈的突出問題,提高做好新形勢下??工作的能力,使黨員、干部思想認識進一步提高、作風進一步??,黨群干群關系進一步??,為民務實清廉形象進一步??,基層基礎進一步 。
答:群眾﹔轉變﹔密切﹔樹立﹔夯實。
5、第二批教育實踐活動堅持以??為重點,突出抓好直接聯系服務群眾的執法監管部門和窗口單位、服務行業的教育實踐活動。
答:市、縣領導機關、領導班子和領導干部
6、第二批教育實踐活動注重抓好鄉鎮、街道和村、社區等與群眾聯系密切的??的教育實踐活動,切實加強??馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。
答:基層組織﹔廣大黨員、干部
7、充分借鑒運用第一批教育實踐活動成果和經驗,??不變、鏡頭不換,發揚??精神。
答:主題﹔認真
8、堅持正面教育為主,堅持開展批評和自我批評,堅持講求實效,更加注重??,更加注重??,更加注重??,更加注重分類指導、有序推進,更加注重??,更加注重??,確保教育實踐活動不虛不空不偏,不走過場。
答:領導帶頭、層層示范﹔聚焦“四風”、解決問題﹔敞開大門、群眾參與﹔上下協力、銜接帶動﹔嚴格要求、真督實導。
9、第二批教育實踐活動的主要任務是抓住??這個重點不放,集中解決市、縣領導機關、領導班子和領導干部??存在的突出問題,對作風之弊、行為之垢來一次??。
答:反對“四風”﹔ “四風”方面﹔大排查、大檢修、大掃除
10、第二批教育實踐活動回應群眾關切,維護群眾利益,注重解決??,解決群眾身邊的??,把改進作風的要求真正落實到基層,真正讓??。
答:實際問題﹔不正之風﹔群眾受益。
11、市、縣領導班子和領導干部重點解決政績觀不正確,不敢擔當,??,換一任領導、變一套思路,有令不行、有禁不止,??等問題。
答:搞“形象工程”、“政績工程”﹔ “上有政策、下有對策”
12、市、縣直屬單位重點解決??,工作不落實、服務不主動等問題。
答:庸懶散拖、推諉扯皮
13、執法監管部門和窗口單位、服務行業重點解決??,亂收費、亂罰款、亂攤派,濫用職權、吃拿卡要、執法不公等問題。
答:門難進、臉難看、事難辦
14、鄉鎮、街道領導班子和領導干部重點解決??,責任心不強,??,工作方式簡單粗暴,弄虛作假等問題。
答:不關心群眾冷暖﹔落實惠民政策縮水走樣
15、村、社區等基層組織主要解決??,服務群眾意識和能力不強,??等問題。
答:軟弱無力﹔辦事不公
16、省以下各級機關及其直屬單位和基層組織都要注重解決??的問題。
答:組織渙散、紀律鬆弛
17、堅持為民利民便民,本著盡力而為、量力而行原則,切實落實各項民生政策,解決群眾在??等方面的基本需求問題,解決生態環境、食品藥品安全、征地拆遷等方面損害群眾利益的問題,解決困難群眾的??問題,解決??的問題。
答:教育、就業、社會保障、醫療、住房﹔生產生活﹔與民爭利
18、暢通群眾訴求表達渠道,加強與群眾??,做好矛盾糾紛排查化解工作,讓群眾辦事更加??、得到更多??,增強安全感、提高滿意度,切身感受到社會??。
答:真誠溝通﹔便利﹔實惠﹔公平正義
19、以加強基層服務型黨組織建設為抓手,擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋,建設??的基層黨組織書記隊伍,組織帶領??提供更多更好服務。
答:守信念、講奉獻、有本領、重品行﹔廣大黨員、干部為群眾
20、加強和改進鄉鎮、街道和村、社區便民服務工作,提升??的功能和水平。
答:服務群眾
上一篇:法治政府建設丨法治平度一周概覽